👩‍🎨👨‍🎨 La confianza del niño en el atelier y viceversa 🧸🎨

La conciencia humana individual surge en el niño o niña con el desarrollo de su conciencia corporal al aprender cómo funciona su cuerpo y su mente, para luego aceptarlo como su dominio de posibilidades en el lenguaje. Esa multiplicidad de lenguajes incluye especialmente el juego como valor vital de sus prioridades de vida. 🌟

Este proceso es un aspecto normal del desarrollo en el que el niño alcanza la plenitud de su integridad biológica senso-motora, emocional e intelectual, solamente si él o ella vive en la total confianza y aceptación de los adultos cercanos a si mismo, como su familia. 👨‍👩‍👦‍👦❤️

La dinámica corporal y la fisiología del niño puede crecer de maneras distintas dependiendo de los sentimientos que encuentra a su alrededor. Si vive en la confianza que la aceptación trae, o bajo la duda que configura el rechazo.

Notas de documentación: Ms.C Enio Arroyo Gómez

🍎 1st Graders Performance Task: Journey of Their Growth! 🏫

Through inquiry, creativity, and collaboration, first grade teachers demonstrated how learning grows when curiosity leads the way. 📚💡

This performance task highlighted their ability to communicate ideas, think critically, and apply what they have learned in meaningful ways. Families were invited to witness their progress and celebrate each step of their academic and personal growth. 💛

Moments like these remind us that learning is not just about results, but about the journey filled with confidence, expression, and joy. 🌟

#FirstGradeLearning #PerformanceTask #LearningInAction #GrowingMinds #StudentVoice

✨ Kinder Performance Task: Learning in Action! ✨

Our Kinder students have finished the first three units of the year:
🧩 All About Me
🎨 I Like It Because…
🦸‍♂️ Community Heroes

Throughout these units, our students explored identity, interests, preferences, and the important role that everyday heroes play in our community. Through hands-on experiences and play-based learning, they learned to observe, express, and make connections with the world around them. 🌎💬

Families were invited to join the experience, listening to their children reflect on what they have learned and participating in classroom activities designed to spark curiosity, creativity, and joy. 💛

Kinder learning is full of wonder, expression, and discovery, and today was the perfect way to celebrate their growth so far! 🌟

#KinderProtagonists #LearningGoals #LifeLongLearning #PreschoolPerformanceTask

✨ Pre-Kinder Performance Task Showcase! ✨

We welcomed our parents into our Cafetorium to experience the magic firsthand, and understand what their children have been learning during the first three units of the school year:
📘 Unit 1: Who We Are
🐾 Unit 2: Animal Friends Next Door
📖 Unit 3: Little Voices, Big Stories

Through a dynamic, play-based approach, parents were able to experience their little ones’ learning journey and participated in the same activities as a chance to learn, discover, and grow together. 💛

Learning in Pre-Kinder is joyful, meaningful, and full of wonder, and today was the perfect example of that! ✨

#PerformanceTask #PreKinderLearning #PlayBasedLearning #FamilyEngagement #LearningThroughPlay

EL JUEGO QUE EVOLUCIONA 🧩🌻

Los espacios de juego para el niño son múltiples y deben responder siempre al disfrute y a la cercanía social que el juego promueve. 🎗️🤹‍♀️

Jugar sostiene una experiencia profunda, muy cercana al disfrute materno-infantil y corporal, que da como resultado una confianza plena. El niño debería experimentar, a través del juego, sensaciones similares a las que vivía cuando jugaba con su madre: un acto amoroso y espontáneo. Cuando el juego acontece de esta manera, se convierte en un fundamento que configura, de forma inconsciente, nuestro modo de convivir en sociedad. 🌱🫶

Así, el acto de jugar es socialmente responsable y ético, basado en el respeto por uno mismo y por los otros, y en la capacidad de decir “sí” o “no” desde la propia autenticidad. ✨

Notas de documentación: Ms. C. Enio Arroyo Gómez