{"id":676,"date":"2019-05-30T11:08:31","date_gmt":"2019-05-30T16:08:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.altamira.edu.co\/creando-la-escuela-del-manana-en-el-presente\/"},"modified":"2025-06-18T18:42:20","modified_gmt":"2025-06-18T18:42:20","slug":"creando-la-escuela-del-manana-en-el-presente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/creando-la-escuela-del-manana-en-el-presente\/","title":{"rendered":"\u201cCreando la Escuela del Ma\u00f1ana en el Presente\u201d"},"content":{"rendered":"

Me llamo Mariangela Vergara Ruiz y soy docente en Segundo Grado. El 2018 me ha permitido cumplir uno de mis m\u00e1s anhelados sue\u00f1os: ser una maestra titular de ni\u00f1os\/as entre los 7 y 8 a\u00f1os de edad. Con la plena convicci\u00f3n de que ser\u00eda un reto para mi pero con la plena confianza de que lo iba a lograr con mucha pasi\u00f3n y compromiso. Me considero una persona apasionada por el mundo educativo, inquieta por conocer y aprender de todo aquello que se relaciona directa e indirectamente con mi profesi\u00f3n docente. Inici\u00e9 mis estudios en la Universidad de la Sabana en Bogot\u00e1, Colombia. Luego opt\u00e9 por continuar creciendo y enfrent\u00e1ndome a nuevos desaf\u00edos y rode\u00e1ndome de personas que me ayudar\u00e1n a crecer m\u00e1s y m\u00e1s me fui a la Universidad de Navarra en Pamplona, Espa\u00f1a. Unos pocos meses antes de graduarme tom\u00e9 la decisi\u00f3n de aprender de la cultura Oriental y fue all\u00ed cuando viv\u00ed seis meses de mi vida en una Universidad muy reconocida y prestigiosa en la educaci\u00f3n en Hong Kong, China. Confiada en mis estudios, capacidades y talentos me arriesgo finalmente a asumir un rol tan delicado y exigente en el 2018 al pertenecer al Colegio Altamira como maestra titular y profesora de Ingl\u00e9s y Espa\u00f1ol de 28 ni\u00f1os y ni\u00f1as. Debo confesar que al comenzar sent\u00eda gran responsabilidad por brindar una educaci\u00f3n de calidad e integral a los ni\u00f1os y la tranquilidad necesaria a las familias. Quiero compartir con ustedes los secretos de un primer a\u00f1o de \u00e9xito y muchas m\u00e1s de grandes triunfos y satisfacciones. <\/span><\/p>\n

Como les coment\u00e9 anteriormente, al sentir gran compromiso y responsabilidad con mi profesi\u00f3n canalic\u00e9 todas mis energ\u00edas en dar lo mejor de mi cada d\u00eda, en estar muy presente viviendo cada una de las experiencias al m\u00e1ximo. Esto me permiti\u00f3 despertar mis sentidos, sobre todo, a escuchar y a dejarme guiarme por coaches, mentores y dem\u00e1s profesores con largos a\u00f1os de experiencia. Se trat\u00f3 de aplicar aquello que conocemos como \u201cel ensayo y el error\u201d, tomando riesgos, reflexionando sobre el proceso, haciendo los ajustes necesarios para mejorar, confiando en mi instinto, analizando los resultados, etc. Hace un tiempo escuch\u00e9 de una gran amiga y compa\u00f1era de vida una frase muy cierta y es la siguiente: <\/span>\u201cFake it till you make it\u201d \u00a0<\/span><\/i>y dicho de otra manera consiste en \u201cAtrevete a hacer aquello que te atemoriza, enga\u00f1ando a tu cerebro de que es posible y sin mucho escucharlo u obedecerle hasta que logres hacerlo un habito y una realidad en tu vida\u201d. Les puedo contar que as\u00ed fue como logr\u00e9 salir adelante con gran \u00e9xito los primeros meses. Puedo decirles tambi\u00e9n que al estar presentes, cada d\u00eda trae tantos sus afanes como ense\u00f1anzas. Las mejores ense\u00f1anzas al fin y al cabo proceden de los mismo ni\u00f1os que tienes frente a ti en un sal\u00f3n de clases. Son ellos quienes te ense\u00f1an que hacer y como hacerlo. Los ni\u00f1os siempre est\u00e1n comunicando sus deseos, inconformidades, sue\u00f1os, aprendizajes y emociones a trav\u00e9s de sus lenguajes. Tambi\u00e9n de una gran amiga decirme que \u201cNo hay mejor maestro que un ni\u00f1o\u201d, pues de ellos es quienes recibir\u00e1n el m\u00e1s poderoso de los feedbacks o retroalimentaci\u00f3n para crecer como maestra. <\/span><\/p>\n

De igual manera la escuela se ha convertido en un espacio de aprendizaje tanto para el alumno como para el maestro. Es importante llegar a un espacio que te brinde la posibilidad de ser escuchado, de agregar valorar, de tener la libertad de tomar decisiones, de compartir y aprender con otros profesionales, entre otros. Esto ha despertado en mi gran inquietud y curiosidad por aprender y poner en practica lo que aprendo d\u00eda a d\u00eda. Tambi\u00e9n, es importante resaltar la importancia de un profesor como un ser en constante investigaci\u00f3n. El profesor no debe conformarse con lo que ha venido haciendo a\u00f1os atr\u00e1s. Al ser la educaci\u00f3n un proceso de cambio y transformaci\u00f3n constante, es deber y responsabilidad del docente tomar cursos online and offline, participar de eventos dentro y fuera de la instituci\u00f3n educativa, viajar y conocer experiencias de \u00e9xito en otras escuelas del mundo, leer libros que inspiren y dejen grandes ense\u00f1anzas que pueden ser aplicadas enseguida. Personalmente he tenido la oportunidad de tomar cursos por fuera del pa\u00eds y aprovecho los veranos para capacitarme. Dos veranos atr\u00e1s he participado de cursos en Londres y en Miami y el pr\u00f3ximo verano 2019 estar\u00e9 tomando un curso en Personalizaci\u00f3n y Diferenciaci\u00f3n en el aprendizaje de los estudiantes. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

La educaci\u00f3n me ha permitido reconocer mi potencial y compartir mis talentos personales y profesionales con mis alumnos. Percibo y siento que mi forma de ser moldea en gran parte mi rol como maestra. Me destaco por ser bastante reflexiva en lo que hago cada d\u00eda. Personalmente, me gusta concluir mis clases con un proceso de meta cognici\u00f3n donde reflexionamos sobre el aprendizaje obtenido, los insight generados, las conexiones realizadas y las posibles maneras de aplicar el conocimiento a otros contextos reales y hacerlo transferible. Siempre me pregunto al finalizar mis clases, que podr\u00eda hacer mejor ma\u00f1ana? De qu\u00e9 manera podr\u00eda ajustar mi forma de ense\u00f1anza para responder a las necesitas e intereses de los ni\u00f1os? Qu\u00e9 tipo de actividades pueden resultar m\u00e1s significativas para el estudiante? En definitiva, que debo agregar u quitar para hacer del aprendizaje una experiencia enriquecedora, divertida y duradero capaz de impregnarse en la vida y los corazones de mis estudiantes.<\/span><\/p>\n

Muy de l mano con lo anterior continuo con una pregunta (que pocos responden asertivamente y con la seriedad suficiente que esta requiere) que me quita el sue\u00f1o cada d\u00eda y se trata de: A qu\u00e9 vienen los ni\u00f1os al colegio por 8 horas cada d\u00eda (a hacer, a ser)? Si los ni\u00f1os vienen a la escuela a cumplir con una serie de contenidos preestablecidos de acuerdo a un curr\u00edculo tradicional y a trabajar por conseguir una nota\u2026 pues tendr\u00eda que decirles que es muy triste y lamentable. A lo largo de los meses escuch\u00e9 a un coach decirme varias veces: recuerda que, los contenidos son simplemente la excusa perfecta para ense\u00f1arle a los ni\u00f1os las habilidades y destrezas necesarias del siglo XXI. Fue ah\u00ed cuando entend\u00ed UNA DE las muchas razones por las cuales asisten los ni\u00f1os a la escuela. Personalmente me siento identificada y me parece bastante completa y rica en matices a la vez que altamente exigente la rueda de liderazgo del colegio (contiene todos los <\/span>Valores, Mindsets, and Strengths<\/span><\/i> necesarios para ser exitosos en el mundo de hoy). B\u00e1sicamente se trata de plantearle al ni\u00f1o una educaci\u00f3n integral que le permita despertar y desarrollar todos y cada una de las destrezas all\u00ed mencionadas desde que llega al colegio a las 7 de la ma\u00f1ana y se va a las 3:30 de la tarde. No estar\u00eda de m\u00e1s aclarar que, se trata de ayudarle al ni\u00f1o a forjar una personalidad l\u00edder y de empoderamiento que pueda verse reflejada tambi\u00e9n por fuera de su tiempo y paso por la escuela. Para concluir con esta reflexi\u00f3n, vale la pena cuestionarse as\u00ed mismo si, como docente estoy preparando a mis alumnos para la vida real y trabajos que todav\u00eda no existen? Cuenta mi alumno con las destrezas necesarias que le permitir\u00e1 enfrentarse a un mundo cada vez m\u00e1s competitivo, exigente y desafiante? <\/span><\/p>\n

Por otro lado, quisiera compartirles el poder tan grande que tienen las relaciones profesor- estudiante en el \u00e9xito acad\u00e9mico del alumno. Personalmente me considero un ser noble, sensible, cari\u00f1osa y amorosa con cada uno de mis estudiantes. No hay un d\u00eda en el cual no los salude con un beso, un abrazo, una sonrisa y unas palabras de aliento y admiraci\u00f3n. Es importante desarrollar la empat\u00eda, colocarse en los zapatos de los ni\u00f1os, no olvidar que son ni\u00f1os todav\u00eda, sacar el tiempo para escuchar sus ideas y propuestas, empoderarlos, celebrarse sus peque\u00f1os \u00e9xitos, alentarlos a dar su mayor esfuerzo y compromiso, ense\u00f1arles con el ejemplo, etc. A trav\u00e9s del curso que realice en Bogot\u00e1 hace unos meses en Disciplina Positiva pude aprender y evidenciar en mis clases la importancia de un trato firme pero amable a la vez. Los ni\u00f1os necesitan ser tratados con cari\u00f1o pero a la vez ser muy firmes con ellos en el establecimiento de rutinas, h\u00e1bitos y consecuencias l\u00f3gicas. Me gusta conocer a mis alumnos con mayor profundidad con el fin de hacerles ver su potencial y sus talentos. A veces son ni\u00f1os que no han tenido la oportunidad de permitirse y descubrirse a ellos mismos rompiendo paradigmas de lo esperado u exigido por otros. Siento que mi forma de ser y de actuar ha contagiado a muchos de mis alumnos llen\u00e1ndolos de energ\u00eda, pasi\u00f3n y motivaci\u00f3n por vivir sus vidas al m\u00e1ximo. <\/span><\/p>\n

De acuerdo con la reflexi\u00f3n anterior quisiera a\u00f1adir la importancia de conocer a los ni\u00f1os por fuera de los espacios del aula. Es importante dedicarles tiempo en los horarios de receso pues son espacios id\u00f3neos para conocer sus dem\u00e1s talentos. Es necesario tener conversaciones con los ni\u00f1os que no tengan que ver con lo estrictamente acad\u00e9mico. Los ni\u00f1os necesitan ser escuchados con urgencia. No es posible que apaguemos sus voces y cortemos sus alas, creatividad e imaginaci\u00f3n. Pregunta, de qu\u00e9 manera la escuela incluye y complementa el aprendizaje de acuerdo con los intereses y necesidades del ni\u00f1o? De acuerdo con todo lo dicho, no podemos permitir que los ni\u00f1os permanezcan en sus zonas de confort. Como docentes, es nuestra responsabilidad permitirles espacios seguros donde puedan tomar riesgos en su aprendizaje probando y llevando a cabo cosas nuevas. El profesor debe ser lo suficientemente creativo para ayudar a los ni\u00f1os a despertar sus talentos dormidos y descubrir talentos ocultos.<\/span><\/p>\n

Completando lo dicho brevemente es importante que las escuelas se conviertan en espacios que permitan al ni\u00f1o experimentar y participar de actividades nunca antes pensadas e imaginadas rompiendo as\u00ed con est\u00e1ndares y paradigmas de los propios ni\u00f1o. De igual manera, los ni\u00f1os deben tener espacios de interacci\u00f3n personalizada con su maestra, momentos para trabajar en equipo con diferentes compa\u00f1eros, momentos para trabajar \u00a0a solas, momentos para interactuar con estudiantes de otros grados y niveles educativos, enfrentarse a situaciones y realidades que vive el mundo por fuera de las cuatro paredes del aula y de sus hogares, etc. Dicho en otras palabras, presentarle al ni\u00f1o experiencias ricas en aprendizaje donde puedan aplicar y poner en practica lo aprendido en la escuela. A esto me refiero con preparar a los ni\u00f1os para el presente y el futuro de sus vidas as\u00ed como tambi\u00e9n de exponerlos sanamente a diferentes espacios y personas. Muy de la mano con esto, se trata de hacer al ni\u00f1o consciente y despertar en el una sensibilidad y un deseo de servir al otro (especialmente a aquel cuya realidad es menos favorecida que la suya). Uno de los valores del Altamira que predomina con gran fuerza es el valor del Servicio (serve with passion). En estos \u00faltimos meses nos hemos aliado y vinculado con proyectos de servicio social que generan valor tanto a la vida de mis estudiantes como a la vida de aquellos a los cuales ayudamos. Actualmente estamos organizando un bake sale para que los ni\u00f1os apliquen conceptos matem\u00e1ticas al vender comida en un parque de nuestra ciudad con el fin de recolectar fondos para ayudar a una fundaci\u00f3n llamada \u201cDe la mano por un sue\u00f1o\u201d. As\u00ed mismo, dentro del sal\u00f3n de clases tenemos una alcanc\u00eda donde los ni\u00f1os (sin obligaci\u00f3n y sin pedirle dinero a sus padres) deben ir llenado nuestro piggy bank con el objetivo de ayudar a una fundaci\u00f3n de ni\u00f1os con Cancer que se llama: Casa Hogar Andrea. De igual manera, estamos pr\u00f3ximos a organizar un pulguero organizado y liderado por los mismos ni\u00f1os para recoger ropa, juguetes y zapatos en buen estado con el fin de hacer una venta y recolectar ingresos econ\u00f3micos para ayudar a esta fundaci\u00f3n. Finalmente, como cierre de a\u00f1o escolar queremos hacer una salida de campo (field trip) en el cual iremos a visitar El Solar de Mao acompa\u00f1ado a ni\u00f1os que padecen desnutrici\u00f3n infantil y tienen como sue\u00f1o conocer esta granja de animales. Nosotros como colegio queremos hacer posible este sue\u00f1o para ellos!<\/span><\/p>\n

Antes de terminar, me gustar\u00eda compartir con ustedes una frase muy cierta que siempre mi madre y m\u00e1s grande inspiraci\u00f3n me recuerda: \u201cWe want to create a school where students, staff and parents are beating down the doors TO GET IN\u2026not out\u201d. De eso se trata la escuela innovadora que queremos tener en el Altamira en unos cuantos a\u00f1os de acuerdo a nuestra misi\u00f3n, visi\u00f3n y plan estrat\u00e9gico. Se trata de crear la necesidad, las ganas y la motivaci\u00f3n suficiente de querer ir a la escuela y dar lo mejor en vez de esperar con ansias la hora de salida para poder salir corriendo de all\u00ed. La profesi\u00f3n docente, aunque no sea remunerada como debe ser, es una de las profesiones que requieren de mayor pasi\u00f3n, compromiso, entrega y sacrificio. Si el maestro, padre y alumno no est\u00e1 dispuesto a salir de su zona de confort, a aprender y re-aprender, a tomar riesgos, a fracasar y a seguir intent\u00e1ndolo dejame decirles que estamos desperdiciando tiempo preciado de nuestras vidas. <\/span><\/p>\n

Finalmente me gustar\u00eda dejarles con una reflexi\u00f3n que muchas veces resulta ser un tema de discusi\u00f3n en la redes sociales de nuestra ciudad. La gran pregunta de muchos padres es: Cual es el colegio que recomiendan en Barranquilla? Son muchas las personas (ex alumnos, padres de familia, entre otros) que afirman con gran seguridad y naturalidad que el colegio m\u00e1s id\u00f3neo para sus hijo\/as es el Altamira. Pero lo que m\u00e1s me inquieta es la \u201cimagen o referencia\u201d que se ha ido creando y reafirmando cada vez m\u00e1s entre el voz \u00a0a voz de la gente y es: he escuchado que el Altamira es un colegio altamente exigente acad\u00e9micamente que se preocupa (sobretodo ocupa, dir\u00eda yo) por alcanzar puntuaciones altas en pruebas estandarizas a nivel nacional y mundial. Reflexionando ahora, me pregunto: esa referencia del Altamira es verdad o no? Esa referencia del Altamira es de connotaci\u00f3n positivo o no? Todos tendremos maneras distintas de percibir y responder a dicha cuesti\u00f3n pero termino mi articulo record\u00e1ndoles algo: nacimos en un mundo cambiante en constante transformaci\u00f3n. Somos seres libres, aut\u00f3nomos y responsables para elegir siempre lo mejor. Queremos marca la diferencia y dejar huella en este mundo siendo lideres? O nacimos para seguir las ideas y propuestas de otros sin pararnos a pensar y aprovechar el regalo de la vida para emprender nuestro proyecto de vida con total autonom\u00eda y liderazgo? <\/span><\/p>\n

Gracias a todos por tomarse el tiempo de leer este articulo. Te pregunto a ti, que estas directa e indirectamente vinculado con la educaci\u00f3n de este pa\u00eds, que est\u00e1s haciendo d\u00eda a d\u00eda para marcar la diferencia y generar un cambio? El cambio empieza por ti.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Me llamo Mariangela Vergara Ruiz y soy docente en Segundo Grado. El 2018 me ha permitido cumplir uno de mis m\u00e1s anhelados sue\u00f1os: ser una maestra titular de ni\u00f1os\/as entre los 7 y 8 a\u00f1os de edad. Con la plena convicci\u00f3n de que ser\u00eda un reto para mi pero con la plena confianza de que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":674,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"dipi_cpt_category":[],"class_list":["post-676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-excelence"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44451,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676\/revisions\/44451"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=676"},{"taxonomy":"dipi_cpt_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/altamira.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/dipi_cpt_category?post=676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}